جدول أعمال معرض قطر للتعليم والقيادة 2026
الشعار: قيادة التحول التكنولوجي والابتكار التطبيقي في التعليم
يومياً: 08:00 – 18:30
الفترة الصباحية
08:00 – 11:3008:00 – 09:00 — التسجيل، قهوة الترحيب والتواصل في المعرض
افتتاح أجنحة العارضين
09:00 – 09:30 — حفل الافتتاح وكلمة خاصة للمؤسسة
العنوان: دور وتأثير مؤسسة "التعليم فوق الجميع" في تعزيز فرص التعليم العالي الشامل في قطر وحول العالم
يقدمها: السيد عبد الله البكري والدكتور أمير ضياء
مؤسسة التعليم فوق الجميع (EAA)
09:30 – 10:15 — حلقة نقاش القيادة الرئيسية
بناء العمود الفقري الرقمي للتعليم الحديث
عرض منصة ومنتجات Student Diwan
"الذكاء الاصطناعي في التعليم: الحوكمة، الأخلاقيات، والنتائج القابلة للقياس"
- سياسة الذكاء الاصطناعي، نزاهة التقييم، سلامة الطلاب، خصوصية البيانات، عبء عمل المعلمين، نماذج التنفيذ
10:15 – 11:00 — تسليط الضوء على ابتكارات التعليم – الجزء الأول
4 شركات مختارة في مجال تكنولوجيا التعليم (10 دقائق لكل منها)
- بناء العمود الفقري الرقمي للتعليم الحديث: دراسة حالة: Student Diwan
- نزاهة التقييم المدعومة بالذكاء الاصطناعي: دراسة حالة: [اسم الشركة الناشئة]
- حوكمة البيانات والأمن السيبراني في الأنظمة التعليمية: دراسة حالة: [اسم الشركة الناشئة]
- أتمتة وتحليلات الحرم الجامعي الذكي: دراسة حالة: [اسم الشركة الناشئة]
11:00 – 11:30 — استراحة وتواصل وتفاعل في المعرض
فترة منتصف اليوم
11:30 – 13:4511:30 – 12:30 — حلقة نقاش القيادة (المنصة الرئيسية)
التحول الجذري في الممارسة: كيف تعيد المؤسسات بناء نفسها لعصر الذكاء الاصطناعي
- الانتقال من السياسة والرؤية إلى التنفيذ على مستوى النظام
- إعادة التصميم المؤسسي (التدريس، التقييم، الإدارة، البيانات)
- تحديات القيادة: المقاومة، فجوات القدرات، والحوكمة
- معايير الجاهزية التي يجب على المدارس والجامعات قياسها في عام 2026
12:30 – 13:45 — غداء وتواصل في المعرض
طاولة مستديرة لكبار الشخصيات (بدعوة فقط): من السياسة إلى الممارسة: الجاهزية المؤسسية والأولويات الوطنية
الفترة المسائية
13:45 – 18:3013:45 – 14:30 — كلمة رئيسية: كيف يتم إعادة بناء المدارس والجامعات لعالم يعتمد على الذكاء الاصطناعي
14:30 – 15:30 — حلقة نقاش: إشارات سوق تكنولوجيا التعليم: ما الذي يتوسع وما الذي يتلاشى
15:30 – 16:30 — قاعة ورش العمل (أ) – العمل الحر واقتصاد العمل المرن
كيف يمكن للطلاب بدء العمل الحر أثناء الدراسة: المنصات (Upwork، Fiverr، LinkedIn)، التسعير، النماذج وبناء ثقة العملاء.
16:30 – 17:30 — المنصة الرئيسية – منتدى تفاعلي
الطلاب، أولياء الأمور ومستقبل التعليم: التوقعات لعام 2026 وما بعده
- 10 دقائق – أصوات الطلاب (التعلم، المهارات، الذكاء الاصطناعي، الوظائف)
- 10 دقائق – وجهات نظر أولياء الأمور (النتائج، السلامة، الثقة، القيمة)
- 10 دقائق – ملخص بقيادة مدير الجلسة
17:30 – 18:30 — ختام اليوم الأول ومعاينة اليوم الثاني
الفترة الصباحية
08:00 – 11:1508:00 – 09:00 — التسجيل، عروض تقنية وجولات في الأجنحة الذكية
09:00 – 09:45 — كلمة رئيسية: من أدوات الذكاء الاصطناعي إلى أنظمة التعلم الذاتي
ما هو حقيقي في عام 2026
09:45 – 10:45 — حلقة نقاش رئيسية: حزمة التعليم المستقبلية
الذكاء الاصطناعي، التحليلات، التقنيات الغامرة، والأمن
10:45 – 11:15 — استراحة قهوة وتفاعل في المعرض
قهوة + عروض حية + مقابلات إعلامية
مجموعة ورش العمل 2
11:15 – 12:1511:15 – 12:15 — قاعة ورش العمل (ب) – الذكاء الاصطناعي المتقدم، الأتمتة والتسويق الرقمي
وكلاء الذكاء الاصطناعي والأتمتة: سير عمل حقيقي باستخدام n8n/Zapier للتعليم والشركات الناشئة. التسويق الرقمي: إعداد حملات عملي، مقترحات العملاء وتسعير العمل الحر.
الفترة المسائية
12:15 – 15:3012:15 – 13:30 — غداء وتواصل ابتكاري
13:30 – 14:15 — حلقة نقاش: مهارات المستقبل، الشهادات المصغرة ومواءمة القوى العاملة
- ما هي المهارات التي يعترف بها أصحاب العمل في الخليج فعلياً في 2026+
- الشهادات المصغرة مقابل الدرجات العلمية: أين يناسب كل منهما
- مواءمة مناهج المدارس والجامعات مع متطلبات سوق العمل
- دور شراكات الصناعة في قابلية التوظيف
14:30 – 15:30 — حلقة نقاش: الحرم الجامعي الذكي، الأتمتة والمؤسسات القائمة على البيانات
مجموعة ورش العمل 4
15:30 – 16:3015:30 – 16:30 — قاعة ورش العمل (ج) – n8n وأتمتة بدون كود (مهارات الدخل)
بناء مهارات الأتمتة لمكان العمل في المستقبل: أتمتة سير العمل، جذب العملاء، الاتصالات وأتمتة نظام إدارة العملاء (CRM).
الختام
16:30 – 18:3016:30 – 17:30 — جوائز الابتكار
17:30 – 18:30 — المنصة الرئيسية – الجلسة الختامية
أهم النتائج التقنية والطريق للمستقبل
أبرز فعاليات المعرض
بالإضافة إلى جدول الأعمال، انغمس في مناطق ديناميكية وتجارب حصرية.